字体:大 中 小    
		护眼
    	关灯
	上一页
	目录
	下一章
	
		  		直球  (第2/2页)
生说:“哎,我喜欢那个...隔壁班班长,他有点难追啊!怎么办?”    有个女生激动地拍桌,就差站起来了,“直球啊,必须打直球!你这么漂亮,撩不死他。”    “不太好吧?”    “你追人,不直球难道要默默暗恋吗?没出息!”    “那行吧,我试试...”    林知乐放下笔,拿出手机,打开百度点搜索:直球是什么意思?    回答:在人际交往特别是恋爱关系中,"直球"被用来形容一个人的性格或者行为方式是非常直接和诚实的。在这种情境下,"直球"意味着不进行暧昧不清的关系,而是明确地表达自己的感情,无论是喜欢还是不喜欢。    林知乐想,他是喜欢谢又清的,是可以打直球的。    课间cao结束,学生都陆陆续续进课堂了,林知乐周围的人都回来了,可同桌却迟迟不来。    他快按耐不住了,拍了拍前桌的后背,问“赵晨阳,你看到谢又清了吗?”    赵晨阳回头,“他不是就在你身后吗?”    林知乐回头,撞上了谢又清的目光。    谢又清冲他笑:“这才多久不见就想我了?”    林知乐觉得谢又清才是在打直球,还不自知。    他半开玩笑地说:“你谁?我想的说我同桌。”    谢又清坐会自己的位置,眉头轻挑,“你说我是谁?是不是你想的人?”    林知乐感觉耳垂像是被打火机点了一下,烫的不行,他闷闷地应了一声。    “脸皮怎么这么薄?”谢又清捏了下他的脸。    赵晨阳:“得了,你俩快别打情骂俏了,一会老徐来了让你俩上台表演一次。”    说曹cao,曹cao到。    徐光明一手端着保温杯,一手拿着课本,慢悠悠地走了进来,一开口就是中性十足的嗓门:“都安静安静!拿出课本来,不要让我重复第二遍。”    徐光明年纪四十多岁,教物理,平日里乐呵呵的,长得也不像严格的老师,说话挺逗的,唯一不好的就是上课有人开小差就会让那人上台表演一遍,特别不好!!!    赵晨阳是这么评价他的,因为他上台表演过。    林知乐有点听不下去了,撕了张纸,在上面刷刷写下一行字。    【谢又清,你知不知道什么是直球?】    团成球扔到谢又清桌上。    没多久就被扔回来了。    他还挺激动的,打开一看,四个字差点让他眼前一黑。    【好好听课。】    他看了一眼谢又清。    嗯,很认真,真没意思,听就听。    课下,林知乐快憋死了,忙着问他:“谢又清,你知不知道啊。”    “嗯,知道,”谢又清把助听器带上,解释道:“一条直线型的投球方式。”    林知乐:“......算了。”    他还是按照自己的想法追人吧。    晚自习结束,谢又清习惯性地等着林知乐收拾书包。    他倚着后墙,一条腿微曲,单手拿着手机,目光吸铁石一般,紧盯着屏幕不放,不知道看的什么这么入迷。    “走了,谢哥。”赵晨阳路过时下意识跟他打了声招呼。    谢又清收回手机,抬了抬下巴,算是回应了。    班里的人走的都差不多了,楼道里时不时传来学生的说话声。    1    林知乐还在翻桌兜,桌子上乱糟糟的,都是试卷。    谢又清走过去“找什么呢?”    “今天发的语文试卷,我找不到了。”林知乐还在找。    “别找了,去办公室,应该还有剩余的。”    “哦,那好吧。”    两个人一同进了办公室,这时候办公室就剩两个老师了,看样子也在收拾东西着急回去。    隔壁班班主任问了一句:“这么晚了还不走?”    林知乐从语文老师的桌上抽出一份试卷,:“拿份试卷。”    “拿完赶紧回家。    “知道了。”    1    出了办公室,他有种如释重负的感觉,拍了拍谢又清后背,“走吧,拿完了。”    “行。”    路过一家超市,谢又清跟他说要去买个东西。    林知乐点点头,“好。”    街上的人不多,三四五个,林知乐四处望了望,突然捕捉到两个身影。在拐角处,一个女生突然抱住身边的男生,那男生替她整理好围巾,低头在女生的发顶落下一个吻,随后两个人便拥吻在一起。    林知乐脑子一下就死机了。    谢又清木讷地看着,嘴唇微张,满脸惊愕。    这是谢又清看到的他,谢又清顺着他的视线望过去...    他走到林知乐的身后,胳膊绕过去,一只手轻松地罩住林知乐的脸。    他嘴角噙着笑:“小孩子不许看。”    1    林知乐拉下他的手,“你和我一样大!”    谢又清腔调散漫,笑起来痞帅:“谁说的?我比你大。”    林知乐颦眉,问:“你成年了?”    “嗯。”    “哦,”林知乐睁着圆溜溜的大眼睛,眉眼一弯似月牙,使坏道:“哥哥管得好多。”    谢又清闻言,动作一滞,抬手盖在他眼睛上,还在笑:“不让管?”    “你猜?”林知乐眨了眨眼。    “不猜。”谢又清的掌心痒痒的。    “你就猜一下,好不好?”林知乐似在撒娇。
		
				
上一页
目录
下一章