C?8-6生命的转折 (第1/1页)

    这场严重的车祸事故，全班32名同学，留下13名存活者。

    校门口堆满着各界送来的慰问卡片和花束。

    许多人祈祷着:「愿伤者平安，往者安息。」

    市长前来慰问家属，并要求有关单位一定要将此事彻查清楚。

    司机经过连夜的侦讯，突破了心房，承认自己的计画失败了。

    他哀戚着面容，自认自己的人生，早已经输得一败涂地。

    此刻，他只想Si去，最好是赶快被判下Si刑，这样他就能在这失败的人生当中，早日画下句点。

    校方关心着每一位同学受伤的状况，看到一些活下来的同学，得了创伤後压力症候群。

    校长感概，这真是一场人间灾难。

    随着受伤同学们陆陆续续地，从医院回到学校上课，许多同学仍旧处於失去同学的悲伤Y影之中，难以释怀。

    随车同行的班上老师，在这场车祸中，侥幸活了下来。他和许多同学一样，对於遭遇到这场车祸而感到难过。

    他自责自己，居然没有能保护好学生，才会让学生们没办法全部归来。

    如果时间可以重来，他绝对要学生们一个都不能少的平安回来。

    他独自背负着自责的压力，躲起来哭着，就连午夜梦回，他都忍不住悲从中来，默默的哭泣。

    但是他身为老师，还是得坚强起来，若是他一直沉浸在悲伤里，又要怎麽带着同学们走出悲伤呢。

    老师为班上举办了悼念活动，目的是希望这些活下来的同学，能藉由悼念活动，来慰藉已故同学的在天之灵。

    老师发下信纸，让同学们写下悼念的话，要他们别压抑自己，要彻底地抒发自己的情绪。

    等同学们都写完後，老师收回他们写的悼念信，放到了木盒里，带着他们来到学校的一处花园，找个空旷处一起挖了一个洞，并将木盒埋进土里，然後种下一棵J蛋花的树苗。

    「老师知道你们有人，还沉浸在悲伤之中。」老师又何尝不是在那悲伤之中的人，他试着抑制着难过的思绪，缓缓气的说:「你们不需要排斥这种悲伤，因为只要是人，遇到了不愿接受的事实，悲伤都是在所难免的事。」

    「老师并不是要你们现在就勉强自己忘掉悲伤。」

    「只是老师想提醒你们，过度的悲伤只是暂时的感受，请不要让一时的悲伤，占据了你人生的全部。」

    「就像老师带着你们种下这棵J蛋花，虽然它伴着大家的悼念信，但是一年後，它还是会长成大树，开出美丽的J蛋花出来。」

    「希望你们即使x1收着悲伤的感受，也别忘了x1收其他的养分，继续成长。」老师期望着说。

    「要记住，你们活着，不是因为你们b较幸运，而是因为你们选择承载了活下来，还有该做的事，所以你们活下来了。」

    「我相信已故的同学，他们已经完成了他们该做的事，那就是幸福的去到天堂，当天使了。」

    「而你们留下来的同学，是因为你们选择了，在人间当天使。所以往後的日子里，你们要好好活下来，发挥你们的潜力，知道吗?」

    老师发下了卡片，让同学写下自己的梦想，或是将来想做的事。

    韩主灿看着活下来的吴念廷，看他迟迟没有动笔，於是问他:「你怎麽不写?」

    「我在想将来，我要继承我老爸的职业，当一个厨师好，还是去当个昆虫学家好。」

    对吴念廷而言，当昆虫学家肯定会b当厨师更加艰难。毕竟，厨师的职缺多，不难找到工作，但昆虫学家可能不好混得一口饭吃。

    「你呢?写好了?」

    「嗯，我决定当兽医了。」

    「你不是想当厨师吗?怎麽一场车祸，就变了志向?」

    韩主灿似有感慨的说:「是啊!一场车祸，就让我改变了志向呢。」

    老师将同学们写的卡片，放到了一个铁盒里，并告诉他们:「以後，你们如果想要来回味，自己想过着什麽样的将来，欢迎你们再回来找我，打开这个盒子看看，你们当初都在想些什麽。」

    「希望，你们都能活得幸福。」老师向每一位同学，发下了他亲手制作的小卡，上面正写着老师的祝福。

    「这是我对你们的期望，也是我要求你们这辈子，都要完成好的作业。」

    「希望，你们将来回天之後，能够笑着对我，还有同学们说，你们这辈子，活得很幸福。」

    「这是我们的约定，我们说好罗!」老师让每一位同学都在小卡上，按下指印，接着帮同学们把一张一张小卡护贝好，让他们能好好留存，时时刻刻都能提醒自己，要记得活得幸福。