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07 (第2/2页)
话更接近儿童绘本的大小。封面是幅水彩画,绿中带青、褐中带红的sE彩分别g勒出树木与大地,天空宛如扬起波纹的水面,无限接近漆黑的深蓝与明亮如浅水的淡蓝彷佛光谱一般,和谐而完美地融成一片。 要不是温慎行知道他早在哪里看过这幅画,他多半只会简单地想这幅画很美,但也只是幅很美的画,就把书递给顾锦言。 他抬了下头,顾锦言看起来还在思考要把百科全书塞在哪里,他就趁这时把方才笔谈完被随手搁在一边的笔记本捞了回来,和那本y皮书摆在一块儿。封面上的画是同一幅。 温慎行把笔记本收回口袋,两手把书拿正了看。上头写着英文,温慎行能从书名看出那是某位艺术家的作品集,但他见都没见过这个名字,也不记得听过发音接近的译名。 他又把笔记本掏出来记下那串字母,抬眼看顾锦言时发现他正好伸出了手。 温慎行直接把那本和小笔记本有着相同封面的作品集交了出去。他手上这本笔记本看起来有些年纪,如果顾锦言一直以来都留着,那他不可能认不出这幅画。 这很可能只是个巧合。顾锦言恰好有本一直没用的旧笔记本,恰好和他收藏的其中一本画集用了同一幅画当封面,又或者他压根没注意过这件事情。但彷佛想印证温慎行的猜想似的,顾锦言看了一眼作品集的封面,往後转身伸长了手。那本画集没被收进书柜里,而是被搁在了工作台上。 那本书,或者说那幅画可能真的是特别的。 温慎行微微瞪大了双眼,依然在顾锦言再一次g起手指催促他前就把下一本书递了上去。 他俩继续着无言的一人递书、一人放书,直到书柜被塞满。後来不止那本画集,还有大约五六本书被一道搁在了工作台上。不晓得顾锦言是不是早知道这书柜没法塞下他全部的书,所以拣了几本另外堆在一边。温慎行试着回想被挑出的几本都是什麽书,但奇奇怪怪的书真的太多了,他一点印象都没有。 顾锦言发现没有下一本书被放上手时转过了头来看温慎行,他便张着手掌转了几下手腕,让顾锦言看他已经两手空空。顾锦言於是低头去环顾脚边和四周,书全被好好收进书柜里了。 除了工作台上那一堆。 收完了,顾锦言去桌边拿了素描簿和笔,多半是想和温慎行说什麽,温慎行却跺了几下脚,等顾锦言抬头後指向工作台上的那堆书。 顾锦言猜他是想问那堆书要怎麽办。他本就还没动笔写下要说的话,顺势改写道:没关系,我会另外收。 那堆书至少不会继续堆在那里,为这画室的混乱感出一份力。温慎行有点想知道他打算把那些书,主要是那本作品集收到哪儿去,但问了感觉也挺奇怪,只好m0m0鼻子算了。 反正他已经知道那幅画是谁画的了,便只点点头。 顾锦言又写了下一句拿给温慎行看:谢谢你帮忙。 他又道谢了,就像今天早上温慎行把那些砸下来的书从他身上拿开,然後得到一句写在纸上的「谢谢」。 温慎行想过如果再重来一次,他大概还是会为此感到心闷。所以他在社团课结束前问了李悦「谢谢」和「不客气」的手语怎麽b。 於是他照着李悦做的,举起双手,手掌朝外,像刚才推书柜那般往外推了两次。 李悦说这是「不客气」。 他没有预想过顾锦言会有什麽反应,也没有期待。他只是不想连道谢这麽简单的事情都必须藉由纸笔。 直到他抬起手,真的用手语说了「不客气」,他才忽然想起——顾锦言会怎麽反应呢?或许又会只点点头,像那时检查过他洗的碗;或许他会很惊讶,抬起眉问他为什麽知道;又或许,温慎行有些隐隐地期待他会再微笑一次。 但顾锦言永远都会是个出乎他意料的人。他皱起了眉,不可置信般地瞪大了眼睛。温慎行看得出他的惊讶,却也看见了一点不知其名、复杂的负面情绪。 只消那一眼他就明白了——顾锦言不希望看见他b手语,非常、非常不希望。 温慎行还来不及拿出笔记本写点什麽,顾锦言已经抄起素描簿和铅笔,很快地写好一行字然後塞到他眼前。 拿着素描簿的顾锦言甚至还皱着眉。他写得太急,又或许带着一点怒意,字迹b平常还要潦草:你学了手语? 温慎行几乎不敢伸手去拿他手上的纸笔,掏出了自己的笔记本。 可是他该说什麽?我为什麽不能学手语?你不喜欢吗——我想用你的语言和你G0u通,你不愿意吗? 他想那只会让问题变得更复杂,所以挑了心里最简单、最原始的想法,将其化为文字:我不想没有纸笔就不能和你说谢谢或不客气。 读完这行字的顾锦言很明显地冷静了些。温慎行从来不曾觉得他是个容易冲动的人,甚至觉得他大多时候像个没有感情的冰块。方才那多半是他在顾锦言身上看过最为强烈的情绪。 顾锦言深深叹了口气,在素描簿上写了一行字後塞给温慎行,随手把笔搁在一旁的桌上後就出了画室。 被留下的温慎行回过头,用视线去追他逐渐远去的背影。他不敢看手里的素描簿上到底写了什麽。 直到再看不见顾锦言,温慎行才终於认命地低头,顾锦言的字迹在那上头冷酷地说道:你不必去学手语,学了也用不上的。
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