第六站:说故事的人:第一个故事 (第1/1页)

    Y暗的空间里有两个小nV孩和一扇门，我和博士班的学长在那讨论起对策。

    「学弟，我从门缝看到场景在火车中，老师把我们安排的角sE是两个小nV孩，等下你先去确保其他车厢的异状，我留在主故事的车厢。」

    「了解。」

    「记得尽量用小nV孩的声音讲话，并随时观察异状并向我回报。」他交给我一个发信器。

    我们开始行动了。踏进了门，故事时间开始转动。

    「母亲，我要去厕所。」

    「快去快回。」带着一群孩子的教母不耐烦地说。

    我检查了其他车厢，人物与场景都呈现灰白的颜sE，看样子他们跟这故事完全没有相关，心想:那我到底该如何让故事推进。

    学长小声地用发信器密我说:「这里好像有事情要发生了，快回来。」

    有个陌生的单身汉唱起了歌x1引走了孩子，但教母不愿孩子们逗留在那，招呼道:「过来，我给你们讲故事。」不甘愿的孩子们显漏教母说故事功力的不高明。

    教母讲起一个受欢迎的好nV孩被公牛攻击的故事，因为她受欢迎所以大家救了她。

    「她不是好nV孩的话，有人救她吗?」其中一个孩子问道。

    「会吧。只是慢些慢些。」教母迟钝的回答道。

    陌生的单身汉说:「我看没那麽简单。」

    「你懂甚麽，这是我的故事?」教母不甘示弱地回应。

    「让事实胜於雄辩。」男子说完，所有事物产生巨变，孩子们开心地大吼，教母大叫，男子还是一样镇定，我和学长跟着其他孩子大叫大笑。最後撞到地板陷入昏迷

    一片广大的草地，正中一个nV孩的身影，她残缺了，她面前一只恶魔般的牛人注视着她，广大的草地上孩子们苏醒了过来，每个人手中都有武器，但面对如此怪物没人敢动作。孩子们越来越恐惧，恐惧越多那牛头人身T越加膨胀。

    她是好nV孩或坏nV孩已经不重要了。我看到那nV孩的脸我发现竟然跟勇很像，讶异之余我跟学长同时发起了进攻，武器cHa入，牛头人不动。其他人看到我们的不顾危险激起了孩子们的团结的勇气，牛头人依然定住不动，在最後一根武器cHa进去时像烟雾般消散。

    陌生单身汉在旁cH0U了一根菸，两眼注视着我和学长，笑了笑。

    我们所有人回到了火车上。但我知道事情没那麽简单。